当出国留学深造普遍化趋势越来越显然，全世界贫富差距也逐渐拉开，在各类不平等现象日趋加剧下，美国大学招生也出现了各种各样乱象：学校GPA成绩高的不一定被知名大学录取，留学专业文书棒的学生不一定可以顺利通过面试，5个人申请，5个人总结出录取要求，大概各不相同！甚至会可能一些美国一流大学的招生考官本人也承认，招生录取制度有些问题。
据媒体报道，美国大学招生，现在已然浮现乱象！那一些被美国著名院校婉拒的中国留学生们，都表示，大学不会因为创造力、决意或社区服务而去奖励那一些有前途的学生。
现在的美国大学招生关注点，你能为学校带来是什么？！你的家庭收入是多少？甚至会在美国大学招生咨询协会(NACAC)最近的一份调察显示，大概的一半的机构表明申请者的财务和支付能力在招生决定中具备一定关键性。
一些美国大学的招生考官表示的更加的直接，“我们是一家学院，但我们也是一家公司。”
近日，美国著名杰出的全球级著名院校：哈佛大学，因为歧视亚裔种族的事情件，而在学生的一纸诉状，告到法院，虽然最终结果，要在今年秋季学期才有，但现在被炒的尽人皆知的事情件，也让大家对美国大学的招生问题充满疑惑。
据悉，美国司法部正在调查一项由64个亚裔协会组成的联盟递交的申诉。这一申诉，指控美国大学歧视成绩优秀的亚裔申请者。
另外，反对平权运动政策的公平录取组织(FairAdmissions)的学生，巳经对哈佛大学、北卡罗来纳大学教堂山分校和德州大学奥斯汀分校提出了亚裔种族歧视诉讼。
即使最高法院去年裁定，招生主管在录取学生的时候是可以把申请者的种族评价进去的，但民意调察显示，大部分美国人都不同意这决定。平权运动的批评的人表示，这事儿在以后还有更加多法律挑战。
呵呵，美国这一国家不能对一个棘手的五字单词——出色(merit)，达成一致。
英国社会学家MichaelYoung在半个世纪前，创造了贬义词“唯才是用”(meritocracy)，用来描述一个用标准化智力测试来表彰精英的未来。
但是，正如RebeccaZwick在她的新书《谁会拿到offer？》中解释的那样，“merit”这一词，在现在美国的语境下，意味着“成绩出众”，狭义地定义为评级和考试分数。
但这但是申请者价值的一个方面。加州大学圣芭芭拉分校的荣誉导师Dr.Zwick一直是SAT考试指导机构的研究员，她就觉得，一个学生能不能进入个人选择的大学，不应当由应试能力来决定。
美国一流知名院校数量有限，13%的5年制大学，接收了不到50%的申请人，加之，每年持续不断的增加的全世界各国的出国留学生们，不拒绝一部分申请人是不也许的。
但美国大学招生究竞注重什么？录取标准又什么样的呢？相信很多志在美国著名院校的学生或家长们，都想对这一问题一探到底。
其实，不管你喜不喜欢这事儿：美国大学并没有你想象的那么热烈欢迎那一些己经研修七门或更多的大学预修课，拿了全A学生。
被淘汰并不是真的针对你个人，因为招生是一个疯狂的大杂烩，各种各样申请者，各类相关背景都混杂在一起彼此竞争。
可谓是，除了你的个人条件以外，财务能力、支付能力及其地理多样性等因素，似乎都成为评价招生录取的标准之一。
这现在被视为机构实力和受欢迎程度的指标。倘诺一个班级不能够因为来自美国50个州的新生组成的话，一些校长会不怎么高兴。并且一所大学可能还要少数的工程专业的学生，还有大学球队里的守门员。
实际上，虽然说一所大学可接受33%的申请人，但这并不能代表你可以自以为是地觉得你和每一个申请者一样，都有三分之一的机会。
是否能收上美国知名院校offer，成功与否，取决于一个学生能学校带来什么。
一位北京高考状元曾经表明，像他这样中产阶级家庭出生的孩子，都集中接受了各种各样优势资源，想学习不好，都比较难，这也是为什么，很多人表示，而今寒门再难出贵子！
假若按照美国大学常规招生标准，貌似最公平的录取成绩：ACT/SAT+高中课程的强项等因素。
但在时间、教育资源有限的情况下，这些标准是有一定弊端的分数膨胀使评价分数的任务更复杂，高中评分政策上也有差异。
根据美国有关统计显示，标准化考试成绩和家庭收入有关：白人和亚裔学生比黑人和拉美裔学生展示好。
所以，很多大学都依赖于“整体”评议，让大学能够将申请者的学术记录和背景结合，并找出也许不像身边富裕的同龄人那样，具有耀眼资质的弱势学生。他们是否参与过低水平的或资源丰富的高中？他们是否参加过课外活动？他们有领导经验吗？
USNews，其它大学指南，更不要说评级机构，都依赖像ACT/SAT成绩和接受率等传统的招生标准。大院校长兴许想要吸引更加多有创造力的思想家，但实现这目标并没有帮助他的大学排名。
“很多招生办公室面临的挑战是要做出改变，但不是那么大的变化或创新，让自己的位置受到挑战。”奥林的Ms.Roper-Doten说。要求学生多做一些事情也许吓跑这些想要申请的人。
最近，哈佛大学教育研究所的一项名为“扭转潮流”(TurningtheTide)的运动正在督促招生主管从头考虑申请者的素质。在由大概200所大学代表签署的一份报告中，大学被要求通过录取过程来提升道德品质和服务。
纵然一些院长表示，他们对尚未曾成熟的青少年的性子没有商业性的评论，但这一举措己经促使一些机构调整了他们的申请。
北卡罗来纳大学在询问课外活动时，强调了对其他人的贡献。麻省理工还增加了一篇论文稿标题，要求学生描述他们是如何帮助人们的。
哈佛大学的一名高级讲师和倡议的领导者RichardWeissbourd建议大学以可能与弱势学生产生共鸣的方式来定义服务。“很多学生没机会做社区服务，”他说，“他们照顾自己的兄弟姐妹，或者做兼职工作来帮他们的家庭。大学需要说，‘这对我们相当要紧’。”
最后来说，在高等教育中增加种族和社会经济的多样性是一个非常要紧的问题。南加州大学罗西尔教育学院的教授ShaunR.Harper研究的是种族和学生的成就，他说大学可以第一先考虑这一问题。
至于美国大学招生过程中，出现的各种各样乱象，真正合理化解决，大致是需要有一个过渡时间，我们拭目以待，大家志在美国著名院校的同学们，尽自己最大努力，做最好的自已，相信你会找到真正属于你的机会，加油！返回搜狐，查看更加多
时间: 2025-04-21 20:31:56 | 作者: 产品中心
